القانون التوجيهي للتربية الوطنية .

ويمكن استخلاص ثلاث غايات كبرى يهدف إليها القانون التوجيه للتربية الوطنية :
الغاية الاولى : تعزيز دور المدرسة كعنصر لإثبات الشخصية الجزائرية الوطنية و هذا  من خلال 
ـ  تعزيز دور الإسلام كدين وثقافة وحضارة في وجود الشعب الجزائري و إبراز محتواه الروحي  و الأخلاقي واهتمامه الحضاري والإنساني .
ـ تطوير تعليم اللغة العربية كأداة أولى لاكتساب المعرفة في مختلف مراحل التعليم و التكوين لتصبح لغة التواصل في مختلف ميادين الحياة ، و الأداة المفضلة في الإنتاج الفكري .
ـ أن تحضي اللغة الامازيغية باعتبارها جزء لايتجزأ من مركبات الهوية الوطنية التاريخية بكامل الاهتمام لتكون محلا للترقية والإثراء في إطار تثمين الثقافة الوطنية .
الغاية الثانية : ضمان التكوين على المواطنة من خلال 
ـ ينبغي على المدرسة الاستجابة للطلب الاجتماعي وتعليم قيم الأمة والجمهورية .
ـ ان تلعب التربية المدرسية الغاية الأساسية في تعليم مبادئ الديمقراطية في الحياة الجماعية .
الغاية الثالثة : تفتح المدرسة واندماجها في حركة الرقي العالمية من خلال 
ـ منح التلاميذ ثقافة علمية وتكنولوجية حقيقية .
ـ تحضير التلاميذ للعيش في عالم تكون فيه الأنشطة ذات صلة بتكنولوجيا الإعلام والاتصال .
ـ تطوير تعلم اللغات الأجنبية لتمكين التلميذ من التحكم الحقيقي في لغتين عند نهاية التعليم القاعدي .
ـ تثمين وترقية الموارد البشرية .